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儿童城阳孤独症康复训练方法指南
时间:2023-7-28 3:00:00
来源:http://cy.qdzhxgt.com/news959001.html
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孤独症儿童的康复训练方法主要有:人际联系发展干涉、使用行为分析、结构化教育法、感觉统合训练等。
人际联系发展干涉:着眼于孤独症儿童人际往来和适应才能的发展,着重父母的“引导式参与”,在评估儿童当前发展水平的基础上,采用系统的方法按部就班地触发孤独症儿童产生运用社会性技能的动机,从而使其习得的技能在不同的情境中搬迁,最终让儿童发展出与他人共享经验、享用往来趣味及树立持久友谊联系的才能。
使用行为分析:是行为训练的方法之一,以分解目标、强化和辅助为准则,以回合式操作教育法作为具体操作方法(包含指令、个体反应、结果与中止),以由专家指导下的大学生、研究生或儿童的家长组成的干涉小组与孤独症儿童进行一对一的训练作为干涉的主要方法。
结构化教育法:也称系统教育法,是指根据儿童的学习特点,有组织、有系统地组织学习环境、学习材料及学习程序,让儿童依照设计好的结构从中学习的一种教育方法。它的基本思想是把教育空间、教育设备、时刻组织、往来方法、教育手段等方面作系统组织,构成一种形式,使教育的各种因素有机地构成一体,全方位地协助独孤症儿童进行学习。
孤独症康复训练是指通过感觉刺激信息进入大脑,在中枢神经形成有效率的组合,以使大脑协调身体对外界做出适当的反应,达成各种目的的协调行动,促使儿童的学习和动作顺利进行。
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